puzzle di emozioni

Insieme stiamo bene

Insieme stiamo bene! Ottimo slogan per iniziare… La prima settimana di scuola, durante la settimana dell’accoglienza, ma si presta come attività in qualsiasi momento dell’anno… dopo aver parlato di come stare bene in classe e che stare insieme e ritrovarsi è sempre bello… le mie fantastiche colleghe/amiche Cristina e Patrizia hanno realizzato questo bellissimo puzzle […]

Classe Terza-Percorso sulle emozioni

Il percorso ha avuto inizio con La Ragnatela dell’amicizia. Se sei interessato/a, cerca l’articolo sul sito. Con la ragnatela, abbiamo capito che ognuno di noi è unico, diverso, meraviglioso…ma solo insieme formiamo un capolavoro. La diversità è una ricchezza… Tutti siamo speciali e ogni tanto è bello ricordarlo a chi ci sta vicino. Ogni settimana, […]

Classe Terza- La ragnatela dell’amicizia

Quest’anno il percorso sulle emozioni e lo stare bene in classe inizia con La ragnatela dell’Amicizia. Con un gomitolo di lana… attività molto divertente. Abbiamo trascritto su un foglio con un disegno la “Ragnatela” con i nostri nomi… Infine abbiamo realizzato un bellissimo cartellone, colorato e variopinto come noi! La filastrocca l’ho condivisa da una […]

Percorso sulle Emozioni Classe Prima

Educare alle emozioni, a saperle riconoscere e gestire è una fase importante fin dalla classe prima. Perché dove c’è un clima sereno  c’è una maggiore predisposizione all’apprendimento. Una volta a settimana ci disponiamo in cerchio e ascoltiamo la lettura dell’insegnante… E’ un appuntamento che i bimbi amano, dalla prima alla quinta. In prima ho scelto […]

Percorso sulle emozioni… L’alfabemozionario: dalla A alla G… La casa della Gioia

Il percorso continua dall’anno scorso… A… Con l’Amicizia e l’Amore entriamo nella stanza della GIOIA… Con l’Ansia entriamo nella stanza della PAURA…     B… B come bugie entriamo nella stanza della tristezza B come Bloccata entriamo nella stanza della paura Questa filastrocca l’abbiamo ripetuta un paio di volte… è stato divertente. Lettera C… come Contento […]