Dopo aver affrontato le preposizioni, ho pensato di completare le parti invariabili del discorso con gli avverbi e un accenno alle locuzioni avverbiali, le congiunzioni, le interiezioni o esclamazioni e le locuzioni interiettive… Concludiamo la spiegazione con un dialogo divertente tra un cane e un gatto… Analisi grammaticale delle parti affrontate…
Prima di affrontare gli aggettivi e i verbi, ho deciso di spiegare le parti invariabili del discorso così ci alleneremo a riconoscere queste parti del discorso che altrimenti si rischia di fare velocemente alla fine dell’anno. Le preposizioni semplici e articolate (naturalmente specifico che le preposizioni articolate sono parti variabili) Usiamo i simboli della “Fiaba […]
Prima di ripassare gli articoli, eseguiamo in autonomia con l’aiuto dei simboli l’analisi grammaticale completa dei nomi di una frase. Ripassiamo velocemente gli articoli determinativi, indeterminativi e partitivi con l’aiuto delle tabelle. La parola Halloween ci ha messo un po’ in difficoltà per il genere essendo una festa straniera, perché se parliamo di festa è […]
Dopo aver affrontato la descrizione, siamo pronti per addentrarci nei vari generi letterari. Una breve introduzione ai vari generi con l’aiuto della metafora della biblioteca da riordinare. Tanti generi nei tre anni precedenti i bimbi li hanno già conosciuti, si tratta solo di riordinare le idee. Affronteremo innanzitutto il testo narrativo poiché è il più […]
Descrivere paesaggi: da un disegno di un paesaggio invernale, proviamo a descrivere utilizzando gli indicatori spaziali… Descrizione di un bosco… Concludiamo con una descrizione, partendo da alcune frasi da collegare tra loro: descriviamo un bambino (descrivere persone), il bosco (descrivere ambienti), un albero (un oggetto) e uno scoiattolo (descrivere animali)… MAPPA DESCRIZIONE
Abbiamo già affrontato il nome in classe terza, quindi ripassiamo velocemente. Abbiamo iniziato il giro nel paese della Morfologia presentando le nove parti del discorso con la fiaba del discorso della Montessori. Per l’analisi grammaticale useremo i simboli di questa fiaba, perché la cosa più difficile è riconoscere e individuare all’interno di un testo le […]
La descrizione degli ambienti è abbastanza difficile e a volte un po’ noiosa… Cerco di aiutare i bimbi con tanti esempi e con l’aiuto degli indicatori spaziali. Abbiamo deciso di descrivere insieme la nostra aula… seguendo gli indicatori spaziali. Da una lettura di un testo descrittivo che descrive un bellissimo giardino, al disegno che rispetti […]
Prima di iniziare a descrivere l’amico, il fratello, la sorella o la maestra… spiego sempre che è importante usare bene le parole più che in altri testi. Non devo mai essere offensivo e mai scrivere ciò che altri non mi piacerebbe se scrivessero di me… Perché i bimbi a volte, lo sappiamo, sono senza filtri […]
Prima di iniziare a descrivere l’amico, il fratello, la sorella o la maestra… spiego sempre che è importante usare bene le parole più che in altri testi. Non devo mai essere offensivo e mai scrivere ciò che altri non mi piacerebbe se scrivessero di me… Perché i bimbi a volte, lo sappiamo, sono senza filtri […]
Descrivere persone… Ai bimbi piace molto descrivere gli amici, quindi abbiamo iniziato da qui dopo aver letto tutte le descrizioni del libro e dopo averle analizzate seguendo sempre uno schema: dati generali, comportamento, abitudini… Inoltre il nostro libro prevede una sezione dedicata alla descrizione davvero molto ricca con tutti gli aggettivi adatti ad ogni parte […]
