Puntinismo con Georges Seurat… “Una domenica pomeriggio sull’isola della Grande-Jatte” Dopo i numerosi studi eseguiti nell’isola della “Grande Jatte”, il pittore mette in pratica il principio fondamentale della divisione del colore, secondo il quale, ponendo sulla tela piccoli tocchi di colori puri, viene lasciata alla retina dello spettatore il compito di operare, in […]
E’ arrivato il momento di presentare la consonante R. Il metodo simultaneo da questo punto di vista è davvero fantastico… perché sin da subito con questa consonante i bimbi riescono a leggere frasi di senso compiuto. Io inizio la presentazione sempre con un’attività laboratoriale…trasformando la lettera in qualcosa con materiali vari: M si trasforma in […]
Per la nostra porta è arrivato l’autunno… Il riccio è stato eseguito con le manine dei bimbi. Le schede degli scoiattoli, delle ghiande e delle foglie le ho scaricate dal sito “Lavoretti creativi”. Tutto è stato eseguito interamente dai bimbi in un’ora circa a piccoli gruppi. Ottimo per migliorare la capacità di organizzarsi in gruppo: […]
Navighiamo attorno all’arcipelago della “Descrizione” In terza abbiamo già affrontato “La descrizione”… quest’anno riprendiamo l’argomento in maniera più approfondita. Partiamo dalla realizzazione di una mappa per facilitare l’apprendimento. Usiamo bene i 5 sensi per descrivere… Descriviamo un “oggetto naturale”… l’uva. Osserviamo, tocchiamo, annusiamo e gustiamo l’uva… Ho portato due grappoli d’uva: uno di uva bianca […]
Seconda parte sulle regole affrontate in classe quarta… Le regole a scuola durante l’intervallo in giardino e in classe. Regole in classe, durante la lezione… Abbiamo firmato il patto eseguendo anche un bel cartellone… Ho oscurato per correttezza il nome della bimba. Per rispettare le regole di conversazione, dobbiamo conoscere bene le regole di COMUNICAZIONE… […]
Ricordiamo l’estate… Un bellissimo lavoro con cartoline e foto dell’estate appena trascorsa. Ho preso ispirazione e spunto dal web: lavoro davvero d’effetto. Partendo da una cartolina o da una foto si ambienta… i miei alunni hanno incollato la cartolina al centro, ma in realtà si può incollare in qualsiasi punto del foglio. Io l’ho fatto […]
Dalla classe terza abbiamo iniziato a far musica suonando il flauto. Neanch’io sono una musicista, ma i miei alunni meritavano di far musica come si deve e allora ho iniziato a studiare anch’io. Ci sono guide davvero fantastiche su internet per principianti. Se lo siete anche voi non vi preoccupate: vi guideranno passo passo. Il […]
E’ arrivato il momento di presentare la prima consonante: la M. Il metodo simultaneo da questo punto di vista è davvero fantastico… perché sin da subito con questa consonante i bimbi riescono a leggere frasi di senso compiuto. Io inizio la presentazione sempre con un’attività laboratoriale…trasformando la lettera in qualcosa con materiali vari: M si […]
Dopo aver affrontato “La comunicazione”, abbiamo iniziato a navigare attorno all’arcipelago dell’ortografia. Affrontiamo il ripasso di tutti i suoni difficili, già affrontati in classe terza… quindi sul quaderno ripassiamo con l’aiuto di alcune filastrocche… le regole e gli esercizi solo sul libro. E’ bene ricordare un po’ di regole affrontate lo scorso anno… Eccole in […]
In quarta, come in terza, usiamo due quaderni per italiano…distinti in quaderno dei testi e quaderno di grammatica, quindi delle regole. Infatti sulla prima pagina abbiamo scritto…”Navighiamo attorno all’arcipelago delle regole” Il primo argomento di quest’anno sul quaderno di grammatica, dopo la settimana di accoglienza in cui abbiamo parlato nel quaderno dei testi delle regole […]
